YAZ KUR'AN KURSLARIYLA İLGİLİ 30 TAVSİYEYAZ KUR'AN KURSLARIYLA
İLGİLİ 30 TAVSİYE Prof. Dr. Mehmet Zeki AYDIN
Yaz Kur'an
kursları, öğretici ve öğrenen açısından bir fırsat ve bir imkândır.
Toplumda
Kur'an-ı Kerim okumayı bilenlerin çoğu ilk defa Kur'an okumayı yaz
kurslarında
öğrenirler. Buralar, Kur'an okumayı ve temel dinî bilgileri öğrenmek
için
ilköğretim çağındaki çocukların çoğunun uğradığı mekânlardır. Bir
günlüğüne de
olsa birçok insanımız bu kurslara gitmişlerdir. Yaz kursları, birçok
çocuğun ilk
defa örgün eğitim anlayışıyla düzenli olarak, Kur'an-ı Kerim ve temel
dinî
bilgileri aldıkları yerlerdir. Bu çocukların çoğu daha sonradan yaygın
ve örgün
eğitim içinde bir daha Kur'an eğitimi almamaktadır. Bu derslerin önemini
anlamak
için, yaz kurslarının hiç olmadığını, eğitim görmek için hiçbir
öğrencinin
buralara gelmediğini düşünmek
yeterlidir. Bu imkân ve
fırsatın daha verimli geçmesi için din görevlilerimize aşağıdaki
tavsiyelerde
bulunmak istiyorum:
1.Öncelikle,
yaptığımız işi, bir hizmet ve Allah rızası için ibadet niyetiyle
yapalım.
Bildiğimiz gibi, Kur'an okumak ve dinlemek, başlı başına bir ibadettir.
Namaz
geçerli olacak kadar Kur'an'dan bir miktar ezberlemek her Müslümana
farz-ı
ayındır. Kur'an'ı ezberlemek ve onu öğretmek de farz-ı kifâyedir. Bu
derslerle,
dinimiz İslam'ı ve Yüce Kitabımız Kur'an'ı öğrettiğimizi düşünerek
heyecanımızı
ve şevkimizi canlı tutalım. Çünkü din eğitiminde gönüllülük esastır ve
berekete
vesiledir.
2.Çocuklarımızın
dine, din görevlilerine, camilere, Kur'an ve din eğitimine bakışlarını
etkileyen
ilk mekânlar yaz kurslarıdır. Birçok çocuk, belki de ilk defa camiye
gelmekte ve
imamlarımızla ve Kur'an Kursu hocalarımızla tanışmaktadır. Cemaatle
namaz
kılmakta veya kılındığını görmektedir. Bir ibadethanenin içinde
bulunarak,
minber, mihrap, kürsü, müezzin mahfili, minare gibi caminin bölümlerini
daha
yakından tanımaktadır.
3.Öğrencilerimizin tatil
haklarını keserek kursa geldiğini
unutmayalım.
4.Kursun ilk
gününde daha önceden ilan ederek güzel bir açılış töreni yapalım. Bu
tören için
öğrencilerimizin ders göreceği mekanları çok düzenli ve temiz olarak
hazırlayalım. Öğrenci velilerinin katılımı için de olabildiğince gayret
edelim.
Böylece öğrencilerimize daha ilk günden kurs heyecanını
yaşatalım.
5.Bilgi vermekten
çok dini sevdirmeye çalışalım. Çocuklar mahreçlere ve tecvid kurallarına
uygun
Kur'an okusun veya mutlaka şu bilgileri öğrensin diyerek hep zihinleri
(kafaları) doldurmaya çalışmak yerine gönülleri fethetmeye uğraşalım.
6.Hemen bir hafta
içinde öğrencilerin tüm yanlışlarını düzeltmeye
kalkmayalım.
7.Din görevlisi
bir pazarlamacı değildir. Pazarlamacı gibi azimli olalım, ama
pazarlamacının
yöntem ve üslubunu kullanmayalım.
8.Çocuğa
(öğrenene) göre eğitim ilkesini göz önünde tutalım. Çocuğa göre ilkesi,
öğrenen
kişinin, ilgisi, beklentisi, isteği, yaşı, yeteneği, cinsiyeti dikkate
alınarak
öğretim yapmak demektir. Örneğin, öğrencileri seviyelerine göre gruplara
ayırarak öğretim yapabiliriz.
9.Öğrencilerimize
karşı sükûnetimizi ve sabrımızı muhafaza edelim. Unutmayalım ki,
Hz.Peygamber
(AS), nazik ve kibardı, güler yüzlüydü, bağırıp çağırmazdı, âlemlere
rahmetti,
bağışlayıcıydı.
10.Gülümsememizi
ve sıcak ilgimizi hiçbir
veliden ve öğrencimizden esirgemeyelim. Caminin ve sınıfın kapısından
girerken
güler yüzle ve neşeyle girelim. Bizi gören öğrencilerimiz, yüzümüzdeki
neşeyi
fark etsinler, bizi sevsinler ve sevinsinler. Öğrencilerimize
11.Şartlar uygun
olursa ders saatlerini, öğrencilerin en az bir vakit (öğle veya ikindi)
cemaatle
namaz kılabilecekleri şekilde ayarlayalım.
12.Tüm
öğrencilerimize adaletle davranalım. Öğrenciler arasında ayrım yapan
öğreticiler
asla sevilmezler.
13.Öğrencilerin
bildiklerinden, yaşadıklarından ve somut olaylardan hareket edelim.
Anlattıklarımız öğrencinin hayatıyla ilişkili
olsun.
14.Dersler 40
dakikadan uzun, teneffüsler ise 10 dakikadan kısa olmasın. Derse giriş
ve çıkış
saatlerine dikkat edelim.
15.Çocukların
oyunlarına engel olmayalım.
16.Kitap
okumalarını sağlayalım. Kitap okuma yarışmaları
düzenleyelim.
17.Öğrencilerin,
yaz kursları bittikten sonra da devamlı olarak bizimle irtibatta
kalmalarını
sağlayalım.
18.Öğrencilerimize dua etmeyi
ihmal etmeyelim. Bazı dualarımızı, onların
duyacağı şekilde yapalım. Bazen de birebir kendilerine özel dua
edelim.
19."Kolaylaştırınız,
zorlaştırmayınız, sevdiriniz, nefret ettirmeyiniz."
ilkesini unutmayalım.
20.Öğrencilere
her gün en az bir ilahi öğretelim. Öğrenci, yaklaşık kurs boyunca 20
ilahi
öğrenmiş olsun. Bilelim ki, bir ilahi söylemek bazen bir saat ders
işlemekten
daha etkili ve kalıcı olabilir. Zaman yetmiyor bahanesiyle çocukları
ilahi
söyleme zevkinden mahrum etmeyelim. İlahî koroları
kuralım.
21.Bilgisayar,
güzel ve renkli resimli kitaplar, boyama kitapları, CD vb. ders araç ve
gereçlerini kullanalım. Bütün bunları bulamazsak bile, yazı tahtasını
mutlaka
etkin bir şekilde kullanalım.
22.Zaman zaman
ödüller verelim. İmkânlarımız ölçüsünde camide devamlı şeker, lokum,
sakız,
bisküvi, kitap, dergi, kalem, defter, başörtüsü, tespih, takke gibi
küçük
ikramlar bulunduralım.
23.İmkânlar
ölçüsünde, piknikler, geziler
düzenleyelim.
24.Velilerle
görüşelim, uygun olanlara ziyaretler yapalım. Öğrencilerin velilerinden
de
gülümsememizi ve sıcak ilgimizi
esirgemeyelim.
25.Öğrencilerimize camiyi ve
bölümlerini gezdirerek tanıtalım. Camilerin
öneminden, imam ve müezzinin görevlerinden, cami ve cemaat adabından
bahsedelim.
26.Sure ve
duaları topluca okutalım.
27.Gerekirse
yardım alalım. Öğrencimiz çok ve kendi başımıza zorlanıyorsak, İHL veya
ilahiyat
fakültesi öğrenci ve mezunlarından
yaralanabiliriz.
27.Her güne bir
hikâye, bir ayet ve bir hadis uygulaması
yapalım.
28.Sosyal
kültürel etkinlikler yapalım. a.Şiir okuma
yarışmaları yapalım. b.Hikâye anlatma
yarışmaları yapalım. c.Peygamberimizin
hayatından bir tablo anlatma yarışmaları
yapalım. d.Peygamberimize
mektup yazma yarışmaları yapalım. e.Kur'an-ı Kerim
okuma yarışmaları yapalım. f.Dinî bilgiler
yarışmaları yapalım. g.Ayet ve hadis
ezberleme yarışmaları yapalım. h.Gruplar
oluşturarak öğrencilerin kendi aralarında sure hatimleri yarışmaları
yapalım. ı.Peygamberimizle
ilgili özel program düzenleyelim. i.Anne baba ile
ilgili özel program düzenleyelim.
29.Mezuniyet veya
hatim gibi bir veda programı yapalım.
30.Dersi
anlatmayalım, işleyelim. Dersi anlatmayıp işlemek demek, derslerde
öğrenci
merkezli aktif öğretim yöntemleri uygulamak demektir. Örneğin,
dramatizasyon,
örnek olay incelemesi, eğitsel oyun vb. yöntemleri
uygulayabiliriz. Hep kafaları
dolduruyoruz Peki gönüller? |
6207 kez okundu |
Yorumlar |
Henüz yorum yapılmamış. İlk yorumu yapmak için tıklayın |